2022年3月10日，yabo手机版登录,yabo88vip1com历史系在文逸楼227室举办了一场名为《“双减”背景下初中历史教学策略的调整》的讲座。为提升师范生综合素质与技能，加深对中学一线教学的理解，历史系邀请到了广州市越秀区第七中学的陈求逾教师主讲，历史系吕慧敏老师主持，历史系19级学生参加了本次讲座。

首先，陈求逾老师向同学们分享了部级优课《明朝的统治》的教学思路及相关备课细节。随后，在同学们对《战后资本主义的新变化》进行构思并展示后，陈求逾老师详细讲解自己的教学设计。最后，陈老师分享大单元教学视域下复习课备课方法。

（陈求逾老师分享教学设计）

（一）教学方面 

陈求逾老师指出，作为新的历史教师，应当主动向老教师学习，虚心接受老教师的指导建议。鼓励同学们不断跳出舒适圈，多听课、多交流，促进自身教学技能成长。在教学设计中，陈求逾老师指出课堂设计要有故事和趣味性，以鲜活的历史人物串联到课堂中。陈老师还指出，教师应当把练习题作为自己备课的一部分，设置有一定思考性的问题，从而帮助学生在课堂上击破重难点。此外，针对教学方面的问题，陈老师向学生推荐《初中历史教学关键问题指导》和《初中历史课程“点——线”解析》两本书，为同学们日后提高自身专业素质指出道路。

（二）学生作业方面

陈求逾老师指出，在“双减”环境下，教师要善于提升课堂效率和设置分层作业。针对“双减”分层作业，陈老师向同学们推荐《重构作业——课程视阈下的单元作业》和《透析作业》两本书，以便同学们日后适应“双减”大环境下布置分层作业的任务。在“双减”政策下，要利用学生已拥有的资料，避免选择过于简单的题目，应选择利于启发学生思考的题目，做到在突破教学难题的同时减轻学生作业负担。

（三）中考复习方面

面对历史学科加入中考的情况，陈求逾老师建议复习课堂上要有任务驱动，充分抓住学生注意力，避免出现走神现象。陈老师鼓励同学们应做到熟悉古今中外的教材内容，准确把握单元主题规律，形成有始有终的闭环。在此基础上，整合每一课知识点，引导学生不断翻书温习笔记，进行总结归纳。在学生生成课堂认识的过程中，给予学生足够的耐心，充分尊重学生的主体地位，从而收获更好的课堂效果。

分享交流会结束，陈老师希望同学们在互相交流借鉴中取长补短，不断提高教学技能和专业素质，未来在讲台上绽放更明亮的光芒。